2024年4月30日，天津大学港工系
天津大学张金凤教授创新教学模式，采用天津大学全景教室结合线上线下教学，推进新工科课程《海岸与海洋灾害》的教学革新。活动联合了中国海洋大学、河海大学以及集美大学，聚焦于海岸与海洋灾害领域的教学和研究，吸引了各高校师生的广泛关注和参与，同时也得到了港口航道与海岸工程专业虚拟教研室和海岸动力学课程虚拟教研室的支持。活动分为两个部分，涵盖了专家报告和课堂讨论两个环节。
专家报告环节聚焦于海岸与海洋水动力数值模拟技术。港口工程系的袁德奎教授和陈同庆副教授全面介绍了海岸与海洋水动力模拟技术的发展，并为学生带来了丰富且有趣的成果展示，引发了与会师生的热烈讨论和思考。
课堂讨论环节以“世界气象日”为主题展开“我们能为海洋做些什么？”的专题讨论课，学生们积极参与了气象灾害相关话题的讨论。港口工程系刘光威老师现场演示了AI模型在海洋气象灾害模拟中的应用，激发了学生们对未来技术的探索兴趣。
校际互动展示环节展示了来自中国海洋大学、河海大学、集美大学和天津大学五组同学精心准备的讨论内容，包括了海气相互作用、海岸带灾害防护、微塑料数值模拟及收集技术、AI探究海洋污染物输移规律和利用生物启发设计保护海洋生态系统等，内容精彩纷呈。展示环节最后，来自中国海洋大学的潘新颖老师做了精彩点评，也给了各组同学很好的意见和改进建议。
专家点评环节来自中国海洋大学的史宏达教授、河海大学的陶爱峰教授以及百度公司的谭凤高工分享了关于气候变化、教学改革以及AI模型应用等领域的最新进展，指导了在场学生未来的发展方向，并为参会教师带来了更广阔的学术视野。活动通过虚拟教研室的方式实现全国师生共同参与，丰富了学生的学习体验和交流机会。活动的成功举办不仅为新工科教学和研究注入了新的活力，也为未来的学术交流和合作奠定了坚实基础。
港工系主任张金凤教授表示，随着多媒体技术的不断发展，给课堂教学模式提供了更多的选择，尤其是对于涉及实地操作和观察的学科，更需要创新教学方法。全景教室结合了线上和线下教学的优势，能够让学生足不出户地体验海洋灾害，激发学生对课程的兴趣，培养他们的实践能力和解决问题的能力，实现远程教学和资源共享。